Soal Asli SNBT 2019 PPU

Penyebaran fitnah dan berita palsu yang marak disinyalir terkait dengan literasi dan apresiasi masyarakat terhadap kesusastraan. Apresiasi merupakan aktivitas memahami, menginterpretasi, menilai, dan pada akhirnya memproduksi sesuatu yang sejenis dengan karya yang diapresiasi. Dengan demikian, kegiatan apresiasi tidak hanya bersifat reseptif tetapi yang lebih penting adalah apresiasi juga bersifat produktif. Penghargaan terhadap karya sastra mulai memudar seiring dengan minat masyarakat terhadap informasi-informasi singkat. Informasiinformasi singkat ini kehilangan kelengkapannya sehingga terkadang dipakai sebagai media untuk memuluskan keinginan pihak-pihak yang tidak bertanggung Jawab. Pengajaran sastra di lembaga pendidikan formal idealnya tidak hanya sebatas pada mempelajari teks sastra berdasarkan aliran-aliran tertentu untuk dipahami dan diinterpretasikan. Pengajaran sastra harus diarahkan pada kegiatan membaca karya sastra, mengakrabkan peserta didik pada kesusastraan dan menghargai karya sastra sehingga mereka benar-benar mengalami dan masuk ke dalam ranah sastra. Di sisi lain, pengajaran sastra juga harus berfokus pada pendidik. Tujuannya adalah agar guru memiliki kemampuan dan kapabilitas yang memadai untuk mendampingi peserta didik memahami sastra. Selain pentingnya meningkatkan kualitas pendidikan, kurikulum juga diharapkan tidak menuntut pemberlakuan satu metode pembelajaran tertentu tetapi harus memberikan kesempatan pada guru untuk menggunakan berbagai metode secara bervariasi dalam pembelajaran dapat dicapai. Berangkat dari hal ini maka orientasi pada pengajaran konsep teori sastra dan sejarah sastra tampaknya sudah saatnya dikurangi. Yang lebih dipentingkan saat ini tampaknya adalah pengakraban peserta didik terhadap karya sastra sehingga mereka mampu menikmati, mengkritik, dan menciptakan karya sastra sendiri. Sekolah harus selalu melakukan kajian dan inovasi berkelanjutan agar dapat menjadi tempat vang baik bagi upaya menghidupkan sastra. Keberhasilan sekolah dalam hal ini akan membawa perubahan bagi perkembangan pengetahuan siswa dan guru dalam dunia literasi. Membimbing siswa dalam dunia literasi tidak ubahnya seperti membawa mereka memasuki taman bunga. Guru harus mampu membuat siswa merasa nyaman dan senang ketika memasukinya. Jika strategi ini terealisasikan dengan baik maka bukan tidak mungkin harkat dan martabat bangsa Indonesia akan semakin terangkat dalam percaturan kebudayaan di dunia. (Diodaptasi dari http//ogupena.or.id/)

Bagaimana sikap penulis dalam bacaan di atas?

1. A.Cemas atas merebaknya berita-berita palsu
2. B.Antusias untuk memperbaiki proses pengajaran di sekolah
3. C.Resah terhadap minimnya prestasi anak bangsa dalam hal sastra
4. D.Prihatin terhadap rendahnya apresiasi masyarakat pada karya sastra
5. E.Bersemangat untuk memperkenalkan konsep baru dalam pengajaran sastra

$ { }^{1} $ Tren teknologi masa kiri yang paling banyak digunakan ialah internet of things (IoT). $ { }^{2} $ IoT merupakan sistem internet yang menghubungkan objek fisik dengan manusia. $ { }^{3} \mathrm{Sa} $ ah satu perusahaan yang [...] produk bersistem lo T ialah DycodeX. $ { }^{4} $ Mereka punva produk teknologi berbasis IoT bernama SmarTernak yang menjadikan sapi sebagai objeknya. 'Sapi tidak dapat memberi tahu secara langsung kepada peternak mengenai kondisinya sehingga harus selalu dicek setiap waktu. $ { }^{6} \mathrm{Hal} $ itu sangat tidak efisien [...] sebuah peternakan memiliki banyak sapi, "Sapi tersebut sedang sakit atau tidak atau mungkin saja sedang berahi, kita tidak tahu pasti," ujar Andri Yadi, Co-Founder dan CEO DycodeX. $ { }^{7} $ Masalah sepe-ti itu bisa teratasi jika setiap sapi dikalungi sebuah alat. $ { }^{8} $ Alat berbentuk kotak kecil yang dikalungkan pada sapi sudah berisi sistem IoT. $ { }^{9} $ Peternakan yang sudah menjalankan program SmarTemak ini dapat mendeteksi jika saji bermasalah. $ { }^{10} $ Bukan hanya mengecek sakit atau tidak, peternak juga dapat merrantau produktivitas sapi dari gerakannya. 11.Jika sehat namun diam saja, maka sapi sedang tidak produktif. '2Dapat diketahui juga keadaan sapi dari seberapa sering sapi mengunyah makanannya. 13"Sapi yang dibebaskan juga bisa kita ketahui keberadaan mereka. $ { }^{14} \mathrm{Kita} $ pasang pagar virtual sehingga begitu sapi melewati satu koordinat tertentu, walau pagar tidak berbentuk dan tidak kelihatan, alat ini akan berbunyi dan sapi sudah tahu bahwa dia harus balik lagi. "I5adi memang seperti menggiring sapi juga, sebab ada GPS terpasang," papar Andri. Anda akan menambahkan kalimat berikut pada paragraf 1 . Teknologi IoT memudahkan pemantauan berbagai hal tanpa kehadiran pemantau.

Letak yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ....

1. A.setelah kalimat 1
2. B.setelah kalimat 2
3. C.setelah kalimat 3
4. D.setelah kalimat 4
5. E.setelah kalimat 5

Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 membahas tentang kualifikasi dan standar kompetensi guru. Guru profesional dituntut memiliki kemampuan mengajar sebagaimana diisyaratkan dalam standar kompetensi pedagogik. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan profesionalitasnya secara terus-menerus sebagaimana tertuang dalam kompetensi profesional. Peran guru diharapkan lebih dari sekedar memfasilitasi pengembangan ilmu pengetahuan dan kecakapan peserta didik. Jika peran guru sebagai sumber pengetahuan utama diminimalisir, guru ditempatkan hanya sebagai [...] dalam proses pembelajaran. Karena salah satu ciri dari kompetensi generasi milenial adalah teknologi informasi, guru harus lebih jeli dalam memanfaatkan teknologi informasi. Guru dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada untuk kegiatan pembelajaran dengan menggunakan multimedia. Guru dapat memanfaatkan perangkat multimedia untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga terjadi proses belajar yang menarik. Dalam mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia untuk menstimulasi kemampuan kognitif peserta didik, guru perlu memperhatikan peran gambar, teks, video, animasi, audio, dan grafik yang disajikan. Guru juga dapat menggunakan aplikasi permainan, presentasi interaktif, buku elektronik dan sebagainya. Penggunaan multimedia yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akan memperkuat penjelasan yang disampaikan secara lisan. Sebagai guru generasi milenial, guru seharusnya tidak gagap teknologi informasi dan menggunakan teknologi informasi dalam setiap pembelajaran di sekolah. Semakin optimal guru memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia, semakin menarik pembelajarannya.

(Diadoptasi dari https://www.kompasiana.com/) Topik yang dibahas pada bacaan di atas adalah ....

1. A.implementasi UU tentang Guru dan Dosen
2. B.dampak penggunaan teknologi informasi pembelajaran
3. C.manfaat penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru
4. D.pentingnya guru menguasai teknologi informasi dalam pengajaran
5. E.alasan mengapa guru harus menggunakan multimedia dalam pengajaran

Walaupun terletak tepat di pinggir Danau Toba, Desa Tigaras bukanlah pilihan umum untuk berwisata. Orang-orang lebih mengenal Parapat sebagai gerbang pariwisata Danau Toba. Tigaras memang belum dikelola sebaik Parapat untuk jadi tujuan wisata. Salah satu bukti yang kasat mata adalah akses jalannya masih buruk. Aspalnya berlubang-lubang dan angkutan umum terbatas.

Gagasan utama paragraf di atas adalah ....

1. A.letak Desa Tigaras di pinggir Danau Toba
2. B.perbandingan Desa Tigaras dengan Parapat
3. C.belum baiknya pengelolaan Desa Tigaras sebagai tempat wisata
4. D.alasan Parapat sebagai tujuan wisata di Danau Toba
5. E.pilihan lokasi wisata yang ideal di Danau Toba

Pengguna internet di Indonesia terus mengalami peningkatan yang sangat tajam. Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin canggih merupakan faktor utama penyebab melonjaknya pengguna internet di Indonesia. Jika teknologi berkembang, pengguna internet meningkat. Sementara itu, jika seseorang mengikuti perkembangan zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai media. Dalam hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih. Jumlah pengguna internet di Indonesia tahun 2017 adalah 143,26 juta. Angka ini adalah sebesar 54,68% bila dibandingkan dengan jumlah seluruh penduduk di Indonesia. Hasil survei APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) menyatakan bahwa perkembangan pengguna internet di Indonesia dari tahun ke tahun mengalami peningkatan. KEMINFO Indonesia memprediksi peningkatan yang tinggi di tahun 2018, bahkan peningkatannya lebih besar 50% dari peningkatan di tahun 2017. Para pengguna internet ini mengakses internet di berbagai lokasi, seperti di warnet, kantor, dan sekolah. Gambar 1 menyajikan data pengguna internet di DKI Jakarta berdasarkan lokasi pada tahun 2011-2014. Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan dengan berkembangnya nilai-nilai di negaranegara maju. Nilai-nilai tersebut di antaranya adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas. Jika teknologi komunikasi mengalami kemajuan, orang mudah dalam berkomunikasi. Kemudahan orang dalam berkomunikasi menyebabkan suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama.

Misalnya, hanya dengan berada di depan komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta Berdasarkan paragraf 3 , manakah simpulan di bawah ini yang BENAR?

1. A.Suatu peristiwa tidak dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama apabila teknologi komunikasi tidak mengalami kemajuan.
2. B.Suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama apabila teknologi komunikasi mengalami kemajuan.
3. C.Suatu peristiwa tidak dapat diketahui orang di seluruh dunia apabila orang tidak mudah berkomunikasi.
4. D.Orang tidak mudah berkomunikasi apabila peristiwa tidak dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama.
5. E.Orang mudah berkomunikasi apabila peristiwa dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama.

'Untuk pertama kalinya, para peneliti di Universitas Pennsylvania mengaitkan penggunaan media sosial dengan peningkatan depresi dan kesepian. $ { }^{2} \mathrm{Hal} $ tersebut telah menjadi pembahasan para penel:ti selama bertahuntahun, tetapi belum banyak kajian yang berhasil menemukan kaitan keduanya. $ { }^{3} $ Universitas Pennsylvania melakukan hal yang berbeda, yaitu memusatkan studi tersebut pada tiga media sosial: Facebook, Snapchat, dan Instagram. $ { }^{4} $ Partisipan dibagi ke dalam dua kelompok. $ { }^{5} $ Kelompok pertama melakukan kebiasaan menggunakan media sosial, sedangkan kelompok kedua mengakses media sosial hanya 10 menit setiap hari. $ { }^{6} \mathrm{Media} $ sosial berkaitan dengan media daring yang penggunanya dapat menciptakan konten meliputi blog, jejaring sosial, dan lain-lain. $ { }^{7} $ Aktivitas media sosial mereka dipantau selama tiga minggu. $ { }^{8} $ Setelah itu, para peserta akan di:anya kembali mengenai beberapa hal, seperti soal kekhawatiran akan rasa kehilangan, kecemasan, depresi dan kesepian. $ { }^{9} \mathrm{Hasil} $ penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat kuat dan jelas antara penggunaan media sosial dengan peningkatan depresi dan kesepian. $ { }^{10} \mathrm{Ada} $ dua hal utama yang membuat media sosial dapat menimbulkan rasa depresi dan kesepian. "Pertama, media sosial menimbulkan perbandingan sosial ke arah negat:f. "Seseorang yang akan merasa ditinggalkan atau dikucilkan saat ia melihat orang lain di media sosial bersenang-senang. $ { }^{13} \mathrm{Kedua} $ , ketika mengakses media sosial dan menghabiskan setiap menitnya, orang yang candu pada media sosial akan menjauh dari orang-orang di sekitarnya.

Kalimat yang tidak diperlukan dalam tulisan di atas adalah ....

1. A.kalimat 3
2. B.kalimat 4
3. C.kalimat 6
4. D.kalimat 8
5. E.kalimat 12

(1) Seperti profesi lainnya, astronaut juga rentan terhadap depresi atau gangguan psikologis. (2) Hal ini terungkap ketika hubungan tim astronaut di Stasiun Luar Angkasa Internasional menegang pasca penemuan lubang kecil di bagian luar pesawat mereka. (3) Diduga lubang tersebut dibuat dengan sengaja sebagai bagian dari aksi sabotase. (4) Menurut salah satu sumber, kemungkinan salah satu astronaut dengan gangguan psikologis sengaja melubangi pesawat agar pulang ke bumi lebih cepat. (5) Hingga kini, masih belum jelas apa penyebab terjadinya lubang kecil tersebut dan siapa yang melakukannya. (6) Sejak Juli lalu NASA berusaha.memperbaiki sistem perekrutannya dan lebih peka pada mental astronaut. (7) Badan luar angkasa AS ini ingin mengurangi gangguan pada misi luar angkasa yang disebabkan oleh masalah psikologis. (8) Mereka melakukan penyaringan ketat dan dipantau sebelum, selama, dan setelah misi mereka di luar angkasa.

Pernyataan manakah yang tidak sesuai dengan bacaan di atas?

1. A.Misi luar angkasa bisa berdampak pada ketahanan mental para astronaut yang bertugas.
2. B.NASA memperketat sistem perekrutan astronaut untuk mencegah gangguan selama misi luar angkasa.
3. C.Observasi ketat telah dilakukan NASA pada masa persiapan dan pelaksanaan misi luar angkasa.
4. D.Ketegangan antarawak di Stasiun Luar Angkasa Internasional terjadi karena insiden penemuan lubang kecil di pesawat.
5. E.Masalah psikologis astronaut kini telah menjadi perhatian khusus NASA sehingga penyaringan calon astronaut berlangsung ketat.

Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 membahas tentang kualifikasi dan standar kompetensi guru. Guru profesional dituntut memiliki kemampuan mengajar sebagaimana diisyaratkan dalam standar kompetensi pedagogik. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan profesionalitasnya secara terus menerus sebagaimana tertuang dalam kompetensi profesional. Peran guru diharapkan lebih dari sekedar memfasilitasi pengembangan ilmu pengetahuan dan kecakapan peserta didik. Jika peran guru sebagai sumber pengetahuan utama diminimalisir, guru ditempatkan hanya sebagai [...] dalam proses pembelajaran. Karena salah satu ciri dari kompetensi generasi milenial adalah teknologi informasi, guru harus lebih jeli dalam memanfaatkan teknologi informasi. Guru dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada untuk kegiatan pembelajaran dengan menggunakan multimedia. Guru dapat memanfaatkan perangkat multimedia untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga terjadi proses belajar yang menarik. Dalam mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia untuk menstimulasi kemampuan kognitif peserta didik, guru perlu memperhatikan peran gambar, teks, video, animasi, audio, dan grafik yang disajikan. Guru juga dapat menggunakan aplikasi permainan, presentasi interaktif, buku elektronik, dan sebagainya. Penggunaan multimedia yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akan memperkuat penjelasan yang disampaikan secara lisan. Sebagai guru generasi milenial, guru seharusnya tidak gagap teknologi informasi dan menggunakan teknologi informasi dalam setiap pembelajaran di sekolah. Semakin optimal guru memanfatkan teknologi informasi yang tersedia, semakin menarik pembelajarannya.

Frasa 'terus menerus' pada paragraf 1 memiliki makna yang sama dengan kata ....

1. A.Strategis
2. B.Konsisten
3. C.Terstruktur
4. D.Sistematis
5. E.Kontinu