Persiapan PTN
CASN
Mahasiswa
Sekolah
Halo teman-teman! Mari kita bahas soal peluang nomor seratus empat puluh empat. Di sini, seorang guru membagikan dua puluh bacaan berbeda kepada Amir, Betti, dan Cakra secara acak.
Dari teks, kita peroleh informasi penting bahwa terdapat total dua puluh bacaan, yang terdiri dari dua belas bacaan bertema Teknologi atau T, dan delapan bacaan bertema Wirausaha atau W.
Syaratnya, Amir mendapat bacaan Wirausaha, sementara Betti dan Cakra berbeda jenis. Ada dua skenario: pertama, Wirausaha, Teknologi, Wirausaha. Kedua, Wirausaha, Wirausaha, Teknologi.
Kita hitung ruang sampel n S untuk pembagian tiga buku. Caranya adalah dua puluh dikali sembilan belas dikali delapan belas, sehingga totalnya ada enam ribu delapan ratus empat puluh cara.
Untuk skenario satu, jumlahnya adalah delapan kali dua belas kali tujuh, yaitu enam ratus tujuh puluh dua. Skenario dua juga sama, delapan kali tujuh kali dua belas, hasilnya enam ratus tujuh puluh dua.
Total kejadian n E adalah seribu tiga ratus empat puluh empat. Peluangnya, seribu tiga ratus empat puluh empat per enam ribu delapan ratus empat puluh, disederhanakan menjadi lima puluh enam per dua ratus delapan puluh lima. Jadi, jawabannya A.
Itulah cara menentukan peluang dengan membagi skenario kejadian. Sampai jumpa di pembahasan soal berikutnya!