Persiapan PTN
CASN
Mahasiswa
Sekolah
Halo semuanya! Hari ini kita akan membahas satu set soal matematika yang saling berkaitan, yaitu nomor sembilan sampai sebelas. Yuk, kita lihat dulu soal aslinya di layar mengenai geometri koordinat dan bangun ruang limas.
Materi kita menggabungkan geometri analitik dan bangun ruang. Diketahui sebuah limas dengan volume sama dengan empat puluh dua. Alasnya adalah segitiga Pe Ki Er dengan koordinat titik Pe di dua koma lima, Ki di sembilan koma dua, dan Er di sembilan koma enam. Karena nilai iks titik Ki dan Er sama-sama sembilan, maka garis Ki Er adalah garis vertikal yang sejajar dengan sumbu ye.
Kita bahas soal nomor sembilan: Jarak titik Pe ke sisi Ki Er. Karena Ki Er adalah garis vertikal di iks sama dengan sembilan, jaraknya hanyalah selisih nilai iks-nya. Jadi, de sama dengan sembilan dikurang dua, hasilnya adalah tujuh. Pilihan yang benar adalah ce.
Lanjut ke nomor sepuluh, mencari luas segitiga Pe Ki Er. Rumusnya adalah setengah kali alas kali tinggi. Kita pakai Ki Er sebagai alas, panjangnya adalah selisih nilai ye yaitu enam dikurang dua sama dengan empat. Tingginya adalah tujuh yang baru saja kita cari. Jadi, luasnya setengah dikali empat dikali tujuh sama dengan empat belas. Jawabannya adalah ce.
Untuk nomor sebelas, kita cari tinggi limas menggunakan rumus volume limas, yaitu sepertiga dikali luas alas dikali tinggi. Kita masukkan angkanya: empat puluh dua sama dengan sepertiga dikali empat belas dikali te. Maka, te sama dengan empat puluh dua dikali tiga dibagi empat belas. Hasilnya adalah sembilan, yaitu pilihan be.
Kesimpulannya, pemahaman konsep dasar sangat penting, mulai dari mencari jarak pada sumbu koordinat, menghitung luas segitiga, hingga menerapkan rumus volume bangun ruang. Jangan pernah menyerah dan tetap semangat belajarnya, ya!
Secara visual, di sini kita bisa melihat titik puncak atau apeks dan rusuk-rusuk limasnya. Tinggi limas ditandai dengan te, dan luas alas atau el a yang sudah kita hitung tadi adalah empat belas. Visualisasi ini membantu kita memahami struktur limas secara utuh.