Written Expression TOEFL ITP: Cara Cepat Menemukan Kata Salah
Cara cepat soal written expression TOEFL ITP: empat langkah cek subjek, bentuk kata, paralelisme, dan tunggal-jamak, plus 8 contoh soal dibahas.
Di halaman ini
- Seperti apa soal Written Expression di TOEFL ITP?
- Bagaimana urutan empat langkahnya?
- Contoh soal yang dikerjakan dengan urutan itu
- Kata apa saja yang selalu dianggap tunggal?
- Kesalahan yang sering terjadi saat mengerjakan Written Expression
- FAQ
- Berapa jumlah soal Written Expression di TOEFL ITP?
- Apakah urutan empat langkah ini harus selalu dipakai sampai habis?
- Apakah "everyone" boleh diikuti "their"?
- Bagaimana cara melatih kecepatan Written Expression?
- Di mana mendapatkan soal latihan resmi?
Soal written expression TOEFL paling cepat dikerjakan dengan urutan pengecekan yang tetap, bukan dengan membaca kalimat lalu menunggu ada yang terasa janggal. Urutannya: cari subjek asli dan cocokkan dengan kata kerjanya, cek bentuk kata, cek paralelisme, lalu cek tunggal-jamak dan artikel. Empat langkah ini memberi urutan yang jelas supaya kamu tidak menebak, dan kamu bisa berhenti begitu satu langkah menemukan kata yang salah.
Seperti apa soal Written Expression di TOEFL ITP?
Di TOEFL ITP Level 1, Written Expression berada di Section 2 bersama Structure. Menurut halaman resmi ETS, section ini berisi 40 soal dengan waktu 25 menit, dan skornya dilaporkan pada skala 31 sampai 68. Skor total TOEFL ITP Level 1 berada pada rentang 310 sampai 677.
Ada dua jenis soal di section itu. Structure meminta kamu memilih kata atau frasa yang melengkapi kalimat rumpang. Written Expression memberi satu kalimat utuh dengan empat bagian bergaris bawah, (A) sampai (D), dan kamu memilih satu bagian yang harus diubah supaya kalimatnya benar.
Kalau dibagi rata, 25 menit untuk 40 soal berarti sekitar 37 detik per soal. Waktu itu cukup untuk membaca kalimat sekali dan menjalankan empat langkah pengecekan, tetapi tidak cukup untuk membaca ulang kalimat tiga kali sambil menebak.
Di artikel ini, bagian yang bergaris bawah ditulis miring dan diberi huruf di belakangnya.
Bagaimana urutan empat langkahnya?
- Subjek dan kata kerja. Temukan subjek asli kalimat, lalu cek apakah kata kerjanya cocok tunggal atau jamak. Abaikan frasa yang menyela di antara keduanya, terutama frasa berawalan "of", "in", "with", dan anak kalimat "who/which".
- Bentuk kata. Cek apakah setiap kata bergaris bawah berada dalam kelas kata yang tepat: adjektiva atau adverbia, nomina atau verba, "-ing" atau "-ed".
- Paralelisme. Kalau ada "and", "or", "but", "both ... and", "not only ... but also", atau daftar berisi tiga hal, semua unsurnya harus berbentuk sama.
- Tunggal-jamak dan artikel. Cek nomina setelah "one of the", "many/much", "a/an/the", dan kata yang selalu tunggal seperti "each" dan "everyone".
Urutan ini disusun dari yang paling cepat dicek. Langkah 1 hanya butuh dua kata (subjek dan kata kerja), sedangkan langkah 4 menuntut kamu memeriksa setiap nomina.
Contoh soal yang dikerjakan dengan urutan itu
Delapan soal berikut dibuat khusus untuk latihan ini, dengan pola yang sama seperti soal asli.
Soal 1. The number (A) of students who (B) take the test each semester have (C) increased steadily (D).
Langkah 1 langsung menemukannya. Subjek aslinya "the number", bukan "students". Frasa "of students who take the test each semester" hanya menyela. "The number" tunggal, jadi kata kerjanya "has". Jawaban: C.
Soal 2. Each of the samples were (A) labeled carefully (B) before being (C) sent to (D) the laboratory.
Langkah 1 lagi. Subjeknya "each", yang selalu tunggal, bukan "samples". "Were" harus menjadi "was". Jawaban: A.
Soal 3. The new vaccine proved remarkable (A) effective in (B) reducing the spread (C) of the disease among (D) children.
Langkah 1 lolos: "vaccine proved" cocok. Langkah 2 menemukannya. "Remarkable" menerangkan adjektiva "effective", dan yang boleh menerangkan adjektiva adalah adverbia. Ubah menjadi "remarkably". Jawaban: A.
Soal 4. Researchers have (A) found that regular sleep improves both memory and concentrate (B) in (C) young adults (D).
Langkah 1 lolos: "researchers have" dan "sleep improves" cocok. Langkah 2 dan 3 sama-sama menunjuk B. "Both memory and ..." menuntut dua nomina, sedangkan "concentrate" verba. Ubah menjadi "concentration". Jawaban: B.
Soal 5. The program teaches students how to (A) collect data, analyzing (B) results, and write (C) clear reports (D).
Langkah 3. Daftarnya berisi tiga hal: "collect", "analyzing", "write". Dua memakai bentuk dasar, satu memakai "-ing". Ubah menjadi "analyze". Jawaban: B.
Soal 6. Learning a second language requires a (A) great deal of patience (B) and many (C) practice (D).
Langkah 1 lolos: subjeknya "learning", tunggal, dengan "requires". Langkah 4: "practice" dalam arti latihan adalah nomina tak terhitung, jadi tidak bisa didahului "many". Ubah menjadi "much". Jawaban: C.
Soal 7. An (A) university in Jakarta recently (B) opened a (C) research center for (D) renewable energy.
Langkah 4. Artikel "a/an" dipilih berdasarkan bunyi awal, bukan huruf awal. "University" dibaca dengan bunyi /j/ seperti "you", jadi artikelnya "a". Jawaban: A.
Soal 8. One of the most important invention (A) of the nineteenth century was (B) the telegraph, which (C) allowed messages to travel (D) quickly.
Soal ini menjebak di dua arah. Langkah 1 membuat B tampak mencurigakan, padahal benar: subjeknya "one", jadi "was" sudah tepat. Langkah 4 menemukan kesalahannya: setelah "one of the" harus nomina jamak, jadi "inventions". Jawaban: A.
Kata apa saja yang selalu dianggap tunggal?
Sebagian besar soal langkah 1 dan 4 berputar di sekitar kata-kata ini. Hafalkan tabelnya, karena di bawah tekanan waktu kamu tidak akan sempat menalar ulang.
| Kata atau pola | Kata kerja | Contoh benar |
|---|---|---|
| everyone, everybody, someone, anyone, no one, nobody | tunggal | Everyone who attended was asked to stay. |
| each, each of the + nomina jamak | tunggal | Each of the samples was labeled. |
| every + nomina tunggal | tunggal | Every student has a locker. |
| the number of + nomina jamak | tunggal | The number of applicants has risen. |
| a number of + nomina jamak | jamak | A number of applicants have withdrawn. |
| one of the + nomina jamak | tunggal | One of the reasons is cost. |
| either / neither (sebagai subjek) | tunggal | Neither of the methods is perfect. |
| gerund sebagai subjek | tunggal | Reading journals takes time. |
Nomina tak terhitung juga patut dihafal karena sering dipasangkan dengan "many", "a few", atau akhiran -s yang salah: information, equipment, research, advice, evidence, knowledge, furniture, homework. Untuk kata-kata ini, pakai "much", "a little", atau "a great deal of", dan jangan tambahkan -s.
Pasangan "the number of" dan "a number of" paling sering keluar karena bentuknya hampir sama. Cara mengingatnya: "the number" membicarakan angkanya (satu angka, tunggal), sedangkan "a number of" berarti "beberapa" (jamak).
Kesalahan yang sering terjadi saat mengerjakan Written Expression
- Mencocokkan kata kerja dengan nomina terdekat. Di soal 1, "students have" terdengar wajar karena dua kata itu berdekatan. Selalu tanyakan dulu, siapa pelaku sebenarnya.
- Memilih bagian yang terdengar asing. Kalimat seperti "Not until the 1950s did television become common" terasa aneh bagi pembelajar, padahal inversinya benar. ETS menyebut section ini mengukur pengenalan poin struktur dan tata bahasa, jadi carilah aturan yang dilanggar, bukan kalimat yang terasa janggal.
- Mencari kosakata sulit. Kata panjang atau istilah teknis di bagian bergaris bawah jarang menjadi sumber kesalahan. Yang salah biasanya kata kecil: "was/were", "a/an", "much/many", akhiran "-ly".
- Berhenti di langkah 1 padahal kata kerjanya benar. Soal 8 sengaja membuat "was" tampak salah. Kalau subjek dan kata kerja sudah cocok, lanjutkan ke langkah berikutnya, jangan memaksakan jawaban.
- Menghabiskan waktu terlalu lama di satu soal. Kalau empat langkah sudah dijalankan dan belum ada yang jelas salah, pilih jawaban terbaik, tandai, dan kembali kalau masih ada waktu.
Kebiasaan memeriksa subjek, bentuk kata, dan paralelisme ini juga berguna saat menulis dalam bahasa Inggris, misalnya abstrak skripsi. Bahasan tata bahasanya ada di tenses abstrak bahasa Inggris skripsi, dan untuk tulisan yang lebih panjang, lihat cara menyusun thesis statement essay. Kalau kamu sedang bersiap untuk tes masuk perguruan tinggi, bagian membaca teks bahasa Inggris dibahas di strategi literasi bahasa Inggris UTBK.
FAQ
Berapa jumlah soal Written Expression di TOEFL ITP?
Halaman resmi ETS hanya menyebut jumlah gabungan Section 2 untuk Level 1, yaitu 40 soal Structure dan Written Expression dalam 25 menit. ETS juga mencatat bahwa tes bisa memuat soal yang tidak dihitung ke skor, yang dipakai untuk menyetarakan antarpaket atau menguji soal baru.
Apakah urutan empat langkah ini harus selalu dipakai sampai habis?
Tidak. Begitu satu langkah menemukan bagian yang jelas melanggar aturan, pilih jawaban itu dan lanjut. Urutannya berguna supaya kamu tidak melompat-lompat tanpa arah.
Apakah "everyone" boleh diikuti "their"?
Dalam bahasa Inggris modern, "their" setelah "everyone" makin umum dipakai. Namun untuk soal tes, fokuskan perhatian pada kata kerjanya: "everyone was", bukan "everyone were". Itu pola yang pasti benar di semua gaya.
Bagaimana cara melatih kecepatan Written Expression?
Kerjakan soal latihan dengan menuliskan nomor langkah yang menemukan jawabannya. Setelah 30 sampai 40 soal, kamu akan melihat langkah mana yang paling sering kamu lewatkan. Latih langkah itu secara khusus.
Di mana mendapatkan soal latihan resmi?
ETS menyediakan contoh soal dan buku latihan resmi untuk TOEFL ITP di situs ets.org. Soal resmi lebih baik dipakai untuk simulasi akhir, karena tingkat kesulitan dan gaya kalimatnya paling mendekati tes sebenarnya.
